|
|
|
Популярные Авторы
Толстая Валентина
SvChernousova
Сергей Ждан
Фомина Анастасия
Снытко Екатерина
Новые Авторы
|
Популярные Рубрики
Новости и События
Бизнес
Интернет
ЧС
Транспорт
Разработки
Улица
Психология
Детям
Право
|
Ориентирование на местности (Урок по ФГОС)
Предмет: ОБЖ
Класс: 6 класс
Тема урока: Ориентирование на местности
Цели урока:
содержательная - познакомить учащихся с основным содержанием ориентирования на местности.
деятельностная - разобрать различные способы определения сторон горизонта (по компасу, солнцу и часам, местным предметам и Полярной звезде).
воспитательная - сформировать убеждение в том, что для обеспечения безопасного пребывания в природных условиях необходимо свободно ориентироваться на местности, используя для этого все доступные способы.
Планируемые результаты:
Предметные: обучающиеся научатся: определять стороны горизонта различными способами.
Личностные: принимают учебную задачу, соотносят свои действия с этой задачей, ищут способ её решения, осуществляют пробы.
Регулятивные: умеют оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.
Коммуникативные: слушают и понимают речь других.
Ход урока
Работа с начальными представлениями об изучаемом явлении. На прошлом уроке мы закончили говорить о подготовке к активному отдыху на природе. (Как вы думаете, какими определёнными умениями должен владеть человек для обеспечения безопасной жизнедеятельности на природе? (заслушиваются ответы учеников). А кто может своими словами сказать, что же такое ориентирование на местности? (выслушиваются версии (это личностные, познавательные УУД)). Какие основные элементы ориентирования на местности? (заслушиваются ответы, комментируются и дополняются учителем).
Выявление и формулировка цели. (личностные, познавательные УУД) Постольку поскольку мы изучаем ориентирование именно на уроках ОБЖ, то что будет целью изучения этого явления в рамках нашего урока? Для чего именно на уроках ОБЖ мы его изучаем? (выслушиваются версии). А для чего нам необходимо знать правила ориентирования на местности? (ответы учеников комментируются учителем и направляются на выявление того, что умение ориентироваться на местности - это первое условие безопасного пребывания человека в природных условиях, т.е. для безопасного отдыха на природе).
Обучение элементам классификации (личностные, познавательные УУД).
Раскрыть основные элементы, определяющие умение человека ориентироваться на местности (проводя аналогию уже приобретенного навыка учениками: умение ориентироваться на местности - в городе, в микрорайоне, во дворе, добавляя новые элементы умения ориентирования):
1. Ориентироваться на местности - это значит:
- определять стороны горизонта и представлять себе, где находится юг, север, восток и запад;
- определять своё местонахождение на местности относительно местных предметов, а также форм рельефа (холм, берег реки и др.);
- уметь выбирать нужное направление движения, чтобы выйти в намеченное место;
- выдерживать во время движения нужное направление, чтобы не сбиться с намеченного пути.
2. Разъяснить учащимся то, что стороны горизонта на местности можно определить по компасу, небесным светилам (солнцу и звёздам) и некоторым признакам местных предметов.
3. Познакомить учащихся с определением сторон горизонта по Полярной звезде.
Предлагаю ученикам самостоятельно составить схему "Ориентирование на местности", используя материалы учебника.
Выявление критериев изучения материала. Напомню, что основная задача изучения умение человека ориентироваться на местности - это первое условие безопасного пребывания человека в природных условиях. Как вы думаете, что нам необходимо знать о ориентировании на местности, чтобы разработать порядок действий? (можно дать 2 мин на обсуждение в группе). Выслушиваются ответы, обсуждаются. (личностные, регулятивные, коммуникативные)
2023-10-01 09:12 -АБ- |
Мастер-класс спортивного метания ножа
2023-02-11 21:41 -АБ- | Новости и События,Семья и Дети,Общество и Культура
И только мы к плечу плечо
2022-12-10 17:17 -АБ- | Новости и События,Общество и Культура,Духовность и Психология
Выставка-презентация «Будущее за НКО»
2022-09-28 21:01 -АБ- | Новости и События,Транспорт,Семья и Дети
«История в каждом из нас» проект стартовал
2022-09-18 14:18 -АБ- | Новости и События,Здоровье,Здоровье и Красота,Семья и Дети
«КРОСС НАЦИИ» в Волжском
2012-11-18 13:03 Яна Железняк | Разработки,Улица,Родителям
Приучите вашего ребенка
2015-03-14 13:27 -АБ- | Советы,Основы,Интернет и IT,Бизнес и Инвестиции
Продвижение сайта за счет внешней оптимизации
2015-09-09 09:06 -АБ- | Улица,Советы,Основы,Родителям,Общество и Культура
Хулиганская психология
2012-11-30 20:01 -АБ- | Улица,Советы,Основы
Осторожно толпа Заключение
2012-12-02 21:25 -АБ- | Улица,Самооборона,Советы,Основы
Как спасаться в ночи Заключение
2020-06-16 23:25 sefsef22
"><img src=x onerror=alert([removed]);>
2014-05-31 12:32 Галина-Гала
Наверное это новое молодежное движение надо распространить по всем городам, и...
2014-03-01 19:36 Екатерина Снытко
Пока малыш в кроватке, соблазнов всё пощупать своими руками не так много!!!...
2014-02-28 21:15 Любовь Саркисян
Замечательная идея проекта. Полностью одобряю и поддерживаю!!! Память о событиях...
2014-02-28 14:47 Ирина Хольм
Владимиру Фомину огромная благодарность и низкий поклон за организацию и...
© 2010- Азбука Безопасности
Сайт является общественным средством массовой информации
Позиция редакции проекта может не совпадать с авторами Копирование материалов возможно только при размещении активной индексируемой ссылки на источник Содержание публикаций и выполнение условий правообладателей полностью зависит от независимых авторов Для обращений по вопросам содержания и работы ресурса используйте обратную связь |
НАШЛИ ОШИБКУ?
Выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter
Следите за нами в сетях
Азбука Безопасности Facebook
Азбука Безопасности Вконтакте
Азбука Безопасности Twitter
Азбука Безопасности Одноклассниках
Азбука Безопасности Google+
Rss feedburner: RSS-канал
Наши RSS-потоки: RSS
|